SEI/UTFPR - 4546261 - Relatório

Código Ofertado	Disciplina/Unidade Curricular	Modo de Avaliação	Modalidade da disciplina	Oferta
LET017	Inglês Para Fins Acadêmicos	Nota/Conceito E Frequência	Presencial	Semestral

Carga Horária
AT	AP	APS	ANP	APCC	CHEAD	CHE	Total
2	0	0	0	0	0	0	30
AT: Atividades Teóricas (aulas semanais). AP: Atividades Práticas (aulas semanais). ANP: Atividades não presenciais (horas no período). APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período). APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT). CHEAD: Carga horária total em EAD. CHE: Carga horária total extensionista. Total: Carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

- Desenvolver letramento acadêmico em língua inglesa de modo que estudantes sejam capazes de reconhecer, ler e ccompreender diferentes gêneros textuais autênticos que circulam no meio acadêmico-científico.

- Promover a formação de leitores críticos capazes de realizar práticas de comunicação adequadas a diferentes contextos sociais e com diferentes interlocutores de acordo com sua área de formação.

Ementa

Habilidade de leitura em língua inglesa para fins acadêmicos nas áreas de formação.

Conteúdo Programático

Ordem	Ementa	Conteúdo
1	Habilidade de leitura em língua inglesa para fins acadêmicos nas áreas de formação.	Gêneros textuais acadêmicos. Leitura, análise e compreensão de textos acadêmcios. Aspectos linguístico-gramaticais da língua inglesa aplicados aos textos. Desenvolvimento e ampliação de vocabulário específico. Práticas de leitura crítica de textos acadêmicos.

Bibliografia Básica
GALLO, Lígia Razera. Inglês instrumental para informática: módulo I. 2. ed. São Paulo: Ícone, 2011. (ISBN 978-85-274-0974-2). 428.24 G172i 2. ed.
MUNHOZ, Rosângela. Inglês instrumental: estratégias de leitura - módulo II. São Paulo: Textonovo, 2011. (ISBN 85-85734-40-X) 428.24 M966i
SOUZA, Adriana Grade Fiori et. al. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. 2. ed. São Paulo: Disal, 2005. (ISBN 978-85-7844-062-6) 428.6 L5331 2. ed.

Bibliografia Complementar
ABRANTES, Lima Elisa et. al. Práticas discursivas de língua inglesa: gêneros acadêmicos [recurso eletrônico]. Porto Alegre, SAGAH, 2020. (ISBN 978-65-5690-041-8)
DREY, Rafaela Fetzner et. al. Inglês: práticas de leitura e escrita [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Penso, 2015. (ISBN 978-85-8429-031-4)
MURPHY, Raymond. English Grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of english. 5th ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2019. (ISBN 978-11-0858-662-7) 425 M978e 5. ed.
SILVA, Dayse Cristina Ferreira da Silva et. al. Fundamentos de inglês [recurso eletrônico]. Porto Alegre, SAGAH, 2018. (ISBN 978-85-9502-413-7)
THOMPSON, Marco Aurélio. Inglês instrumental: estratégias de leitura para informática e internet [recurso eletrônico]. São Paulo: Érica, 2016. (ISBN 978-85-365-1783-4)

#	Resumo da Alteração	Edição	Data	Aprovação	Data
1	Aprovado via NDE (ata SEI 3599958)	Flavio De Almeida E Silva	07/08/2023	Marcos Mincov Tenorio	07/08/2023

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 04/11/2024, às 16:58, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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