SEI/UTFPR - 4930504 - Relatório

Código Ofertado	Disciplina/Unidade Curricular	Modo de Avaliação	Modalidade da disciplina	Oferta
HLA015	Técnica Vocal - Canto	Nota/Conceito E Frequência	Presencial	Semestral

Carga Horária
AT	AP	APS	ANP	APCC	CHEAD	CHE	Total
0	2	0	0	0	0	30	30
AT: Atividades Teóricas (aulas semanais). AP: Atividades Práticas (aulas semanais). ANP: Atividades não presenciais (horas no período). APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período). APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT). CHEAD: Carga horária total em EAD. CHE: Carga horária total extensionista. Total: Carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

Capacitar os alunos a ter um conhecimento sobre a técnica vocal aplicada ao canto.

Ementa

O aparelho fonador e a fisiologia da voz. Saúde vocal. Estudo da respiração, emissão e articulação. Exercícios de vocalização. A técnica vocal aplicada no repertório popular e erudito. Interpretação vocal individual e coletiva.

Conteúdo Programático

Ordem	Ementa	Conteúdo
1	O aparelho fonador e a fisiologia da voz	Aparelho articulatório, fonatório e respiratório
2	Saúde vocal	Higiene e saúde vocal
3	Estudo da respiração, emissão e articulação	Exercícios práticos de desenvolvimento vocal
4	Exercícios de vocalização	Vocalizes
5	A técnica vocal aplicada no repertório popular e erudito	Afinação, ritmo, timbre, articulação e expressividade
6	Interpretação vocal individual e coletiva	Prática vocal interpretativa

Bibliografia Básica
POLITO, Reinaldo. Assim é que se fala: como organizar a fala e transmitir idéias. 28. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2005. 239 p. ISBN 9788502051041.
VIGOTSKY, L. S.; LURIA, A. R.; LEONT'EV, Aleksei Nikolaevich. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 12. ed. São Paulo, SP: Ícone, 2012. 228 p. (Educação crítica). ISBN 9788527400466.
HARVEY, David. Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 24. ed. São Paulo, SP: Loyola, 2013. 348 p. ISBN 9788515006793.

Bibliografia Complementar
TRIBE, Mark; JANA, Reena. Arte y nuevas tecnologías. Madrid, ES: Taschen, 2009. 95 p. ISBN 9783836514118.
TEIXEIRA, Edival. Ciclos de aprendizagem: trajetória e fundamentos. Curitiba, PR: UTFPR, 2008. 130 p. ISBN 9788570140449.
FRAGA, Walter; ALBUQUERQUE, Wlamyra Ribeiro de. Uma história da cultura afro-brasileira. São Paulo, SP: Moderna, 2009. 120 p. ISBN 9788516047108.
GARDNER, Howard. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1995. 257 p. (Biblioteca Artes Médicas. Psicologia cognitiva). ISBN 8573070447.
CONVERSA sobre as artes. Rio de Janeiro, RJ: SESC, 2013. 216 p. ISBN 9788589336987.

#	Resumo da Alteração	Edição	Data	Aprovação	Data
1	Cadastro de plano de ensino de unidade curricular do ciclo de humanidades.	Daiane Da Silva Lourenco	28/11/2022	Adir Silverio Cembranel	29/11/2022

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 16/05/2025, às 15:16, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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