SEI/UTFPR - 4930500 - Relatório

Código Ofertado	Disciplina/Unidade Curricular	Modo de Avaliação	Modalidade da disciplina	Oferta
HLA006	Língua Inglesa Iii	Nota/Conceito E Frequência	Presencial	Semestral

Carga Horária
AT	AP	APS	ANP	APCC	CHEAD	CHE	Total
4	0	0	0	0	0	0	60
AT: Atividades Teóricas (aulas semanais). AP: Atividades Práticas (aulas semanais). ANP: Atividades não presenciais (horas no período). APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período). APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT). CHEAD: Carga horária total em EAD. CHE: Carga horária total extensionista. Total: Carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

Desenvolver as habilidades linguísticas e discursivas no nível elementar (A1, CEFR), com foco na expressão oral, compreensão auditiva, desempenho de escrita, desenvolvimento de leitura e interpretação de textos, e do pensamento crítico-reflexivo, para fins de interação sociocomunicativa em contextos sociais nacionais e internacionais.

Ementa

Apropriação de estruturas linguísticas e repertório de vocabulário, desenvolvimento das habilidades de ler, escrever, falar, ouvir e falar-ouvir em língua inglesa, oferta de subsídios para a personalização e compartilhamento de pensamento crítico acerca de temas do mundo real, oferta de oportunidades sociocomunicativas para uma aprendizagem significativa, no desenvolvimento da performance de língua na categoria Pré-intermediário,1(A2), nos padrões do Common European Framework of Reference for Languages (2020).

Conteúdo Programático

Ordem	Ementa	Conteúdo
1	Food for life.	Contrast General and Current Actions, Describe Regional Foods, Describe Favorite Dishes, discuss diet trends, give details to support your ideas.
2	Express Yourself.	Talk about yourself, make small talk with new people, start a conversation, discuss endangered languages, give examples.
3	Cities.	Make predictions about your city or town, explain what makes a good neighborhood, discuss the pros and cons of city life, evaluate solutions to a problem, explain what makes a good city.
4	The body.	Discuss ways to stay healthy, talk about healthy lifestyles, suggest helpful natural remedies, describe the benefits of a positive attitude, explain an idea using details.
5	Challenges.	Talking about challenges, describing past accomplishments, using too and enough to talk about abilities, discussing steps toward a goal, describing a personal challenge.
6	Transitions.	Talk about different stages in your life, talk about the best age to do something, ask questions to get more information, describe an important transition in your life.

Bibliografia Básica
HUGHES, John; MILNER, Martin. World English 2: real people: real places: real language. 3. ed. Boston, US: National Geographic Learning, Cengage Learning, 2019. iii, 99 p. ISBN 9780357130308.
MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of english: with answers and ebook. 5nd ed. United Kingdom, UK: Cambridge University Press, 2019. x, 380 p. ISBN 9781108586627.
MURPHY, Raymond. Essential grammar in use: gramática básica da língua inglesa. 2. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2010. x, 305 p. ISBN 9788561635688.

Bibliografia Complementar
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS. Cambridge learner's dictionary. 4. ed. United Kingdom, UK: Cambridge University Press, 2012. 872 p. + CD-ROM ISBN 9781107660151.
MICHAELIS: dicionário prático inglês-português, português-inglês = Michaelis : concise dictionary inglish-portuguese, portuguese-inglish. 15. ed. São Paulo, SP: Melhoramentos, 1998. xv, 861 p. ISBN 85-06-00079-3.
PASSWORD: K dictionaries : english dictionary for speakers of portuguese. 4. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2010. 783 p. ISBN 9788561635817.
REDMAN, Stuart. English Vocabulary in Use: Pre-intermediate and intermediate. 4th ed. Cambridge University Press, 2017.
SWAN, Michael. Practical english usage. 3th. ed. New York, US: Oxford University Press, c2005. 657 p. ISBN 9780194420983.

#	Resumo da Alteração	Edição	Data	Aprovação	Data
1	Inclusão de Plano de Ensino.	Rodrigo Kummer	14/04/2025	Silvane Mores	15/04/2025

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 16/05/2025, às 15:16, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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