SEI/UTFPR - 5040139 - Relatório

Código Ofertado	Disciplina/Unidade Curricular	Modo de Avaliação	Modalidade da disciplina	Oferta
ART007	Canto Coral	Nota/Conceito E Frequência	Presencial	Semestral

Carga Horária
AT	AP	APS	ANP	APCC	CHEAD	CHE	Total
0	3	0	0	0	0	45	45
AT: Atividades Teóricas (aulas semanais). AP: Atividades Práticas (aulas semanais). ANP: Atividades não presenciais (horas no período). APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período). APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT). CHEAD: Carga horária total em EAD. CHE: Carga horária total extensionista. Total: Carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

Desenvolver nos alunos a prática vocal coletiva, através dos conteúdos musicais e da socialização.

Ementa

Prática de música coral em vários idiomas. Desenvolvimento da percepção rítmica, melódica e harmônica. Desempenho vocal em conjunto: respiração, afinação, articulação, qualidade sonora e expressividade. Apresentação pública.

Conteúdo Programático

Ordem	Ementa	Conteúdo
1	Prática de música coral em vários idiomas	Repertório coral em diversas línguas
2	Desenvolvimento da percepção rítmica, melódica e harmônica	Melodia, frase, afinação, ritmo, pulsação, harmonia
3	Desempenho vocal em conjunto: respiração, afinação, articulação, qualidade sonora e expressividade	Prática de música vocal coletiva: técnica e expressividade
4	Apresentação pública	Performance coletiva

Bibliografia Básica
POLITO, Reinaldo. Assim é que se fala: como organizar a fala e transmitir idéias. 28. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2005. 239 p. ISBN 9788502051041.
VIGOTSKY, L. S.; LURIA, A. R.; LEONT'EV, Aleksei Nikolaevich. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 12. ed. São Paulo, SP: Ícone, 2012. 228 p. (Educação crítica). ISBN 9788527400466.
HARVEY, David. Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 24. ed. São Paulo, SP: Loyola, 2013. 348 p. ISBN 9788515006793.

Bibliografia Complementar
FRAGA, Walter; ALBUQUERQUE, Wlamyra Ribeiro de. Uma história da cultura afro-brasileira. São Paulo, SP: Moderna, 2009. 120 p. ISBN 9788516047108.
GARDNER, Howard. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1995. 257 p. (Biblioteca Artes Médicas. Psicologia cognitiva). ISBN 8573070447.
CONVERSA sobre as artes. Rio de Janeiro, RJ: SESC, 2013. 216 p. ISBN 9788589336987.
TRIBE, Mark; JANA, Reena. Arte y nuevas tecnologías. Madrid, ES: Taschen, 2009. 95 p. ISBN 9783836514118.
TEIXEIRA, Edival. Ciclos de aprendizagem: trajetória e fundamentos. Curitiba, PR: UTFPR, 2008. 130 p. ISBN 9788570140449.

#	Resumo da Alteração	Edição	Data	Aprovação	Data
1	Cadastro de plano de ensino de unidade curricular do ciclo de humanidades.	Daiane Da Silva Lourenco	28/11/2022	Adir Silverio Cembranel	29/11/2022

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, CHEFE, em (at) 01/08/2025, às 09:29, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site (The authenticity of this document can be checked on the website) https://sei.utfpr.edu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador (informing the verification code) 5040139 e o código CRC (and the CRC code) 87E62FA5.