SEI/UTFPR - 4930464 - Relatório

Código Ofertado	Disciplina/Unidade Curricular	Modo de Avaliação	Modalidade da disciplina	Oferta
AMB057	Educação Ambiental	Nota/Conceito E Frequência	Presencial	Semestral

Carga Horária
AT	AP	APS	ANP	APCC	CHEAD	CHE	Total
1	2	0	0	0	0	45	45
AT: Atividades Teóricas (aulas semanais). AP: Atividades Práticas (aulas semanais). ANP: Atividades não presenciais (horas no período). APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período). APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT). CHEAD: Carga horária total em EAD. CHE: Carga horária total extensionista. Total: Carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

Por meio da compreensão dos conceitos, princípios, fundamentos e estudos de caso de Educação Ambiental (EA), despertar no acadêmico valores éticos e de formação da cidadania, para que possa compreender a sustentabilidade dos sistemas ambientais. Capacitar para a elaboração de projetos, recursos didáticos e técnicas de sensibilização para atuarem em ações de EA. Proporcionar ao aluno o conhecimento de estratégias de EA a serem utilizados nos diferentes níveis de ensino e aprendizagem.

Estes objetivos estão relacionados a COMPETÊNCIA 3 - "Intervir em situações conflituosas, fundamentado em conhecimentos da dimensão social, econômica, cultural, tecnológica e ambiental, demonstrando autonomia, comunicação qualificada, responsabilidade, autoria e autenticidade (competência institucional de Humanidades)". E aos elementos de competência um, três, cinco e seis, conforme projeto pedadógico do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária.

Ementa

Princípios, fundamentos teóricos e políticas de Educação Ambiental (EA). Sustentabilidade ambiental, consumo e cidadania. Vertentes contemporâneas em EA. Projetos de EA: planejamento, execução e avaliação. Recursos didáticos na EA. Técnicas de sensibilização, criação e execução de projetos. A EA no processo de gestão ambiental.

Conteúdo Programático

Ordem	Ementa	Conteúdo
1	Educação Ambiental (EA) Princípios, fundamentos teóricos e políticas de EA.	Definição e conceitos da EA. Histórico da EA. Fundamentos e objetivos da EA. Política Nacional de EA (Lei 9.795/99).
2	Sustentabilidade ambiental, consumo e cidadania. Vertentes contemporâneas em EA.	Correntes da EA: Paradigmas, conceitos e valores em EA.
3	Projetos de EA: Planejamento, execução e avaliação.	Projetos em escolas, universidades, comunidades, empresas, unidades de conservação.
4	Recursos didáticos.	Técnicas e estratégias na EA, manuais, cartilhas, mídias atuais, dinâmicas de grupo.
5	Técnicas de sensibilização, criação e execução de projetos. A EA como proposta na de gestão ambiental.	Exemplos e Estudos de caso em projetos de EA nas instituições. Subsídios para as práticas de EA emancipatória. EA e a cidadania. Organização, representação e participação social como sustentação da EA. Organização, representação e participação social como sustentação da EA. A ação do homem no ambiente. A problemática do desenvolvimento econômico, a sustentabilidade e a EA.

Bibliografia Básica
PHILIPPI JÚNIOR, Arlindo ; PELICIONI, Maria Cecília Focesi (ed.). Educação ambiental e sustentabilidade. Barueri, SP: Manole, c2005. xviii, 878 p. (Coleção ambiental, 3). ISBN 8520422071.
TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Educação ambiental: natureza, razão e história . 2. ed., rev. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. 166 p. (Coleção Educação Contemporânea) ISBN 9788574960913.
SCHIEL, Dietrich. O Estudo de bacias hidrográficas: uma estratégia para educação ambiental . 2. ed. São Carlos: Rima, 2003. 188 p. ISBN 8586552674.

Bibliografia Complementar
BARBIERI, José Carlos. Desenvolvimento e meio ambiente: as estratégias de mudanças da Agenda 21. 6. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 159 p. ; (Educação ambiental) ISBN 85-326-1819-7
TOFFOLO, Geliane; FRANCISCHETT, Mafalda Nesi (org.). Educação ambiental na perspectiva da pesquisa qualitativa. Cascavel, PR: Edunioeste, 2012. 357 p. ISBN 9788576442523.
LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 494 p. ISBN 9788532626097.
LOUREIRO, Carlos Bernardo (Org.) Sociedade e meio ambiente: a educação ambiental em debate. 2. ed. São Paulo, SP: Cortez, 2002. 183 p. ISBN 85-249-0748-7
REIGOTA, Marcos. Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão . 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 148 p. (O sentido da escola) ISBN 85-7490-036-2.

#	Resumo da Alteração	Edição	Data	Aprovação	Data
1	Atualização da ementa.	Adir Silverio Cembranel	06/02/2023	Adir Silverio Cembranel	06/02/2023
2	Inserções das competências.	Adir Silverio Cembranel	24/08/2023	Adir Silverio Cembranel	24/08/2023

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 16/05/2025, às 15:16, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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